叡叡成長記事簿

叡叡、來洗洗手好不好？叡叡、玩具撿起來可以嗎？叡叡、要不要吃飯了？叡叡、....好不好？....要不要？

不論幾個問句！不論你多好聲好氣！叡叡總是不假思索回答你：不好、不要或是不可以！

這樣的轉變大概是從叡叡一歲九個月開始的，這時候的叡叡語言能力瞬間爆發，進入整句對話的階段，語言能力的進步固然令我們驚喜，然而應對的答案或態度不如預期時，往往令我們失望或生氣....家人都認為叡叡開始叛逆了！連脾氣好的阿公也常被叡叡惹得失去耐心，相處過程中充斥著命令式的字眼：你不要....、你過來....、你再一次的話....我就....漸漸發覺這樣的心情緊繃了我們的親子生活！

但！這不是我要的....

某天麻麻翻起書櫃裡其中一本育兒書 【這樣說，教出令人稱羨的孩子】書中第35頁有關一～二歲的教養一章中提到，

當他們說：『不要！不要！』的時候，是在告訴你：『我也是一個獨立的人唷！』『請尊重我的人格！』

當父母對孩子的自我主張給予認同、耐心時，（這可不等同於對孩子百依百順）無論他們聽從父母的話，還是表示反抗，內心都會產生自我評價，明白父母是關心自己的，他可以繼續做原來的自己。

透過簡單的文字，於是麻麻懂了，這個年紀的他就是有這樣的轉變，他在告訴父母：『我已經長大了！』在他們有限的小小腦袋瓜裡，能表達的方式，就是我們眼中所謂的叛逆，難道要冀望這樣年紀的小孩多貼心、多懂事嗎？想一想之後，麻麻也放寬心了！麻麻選擇用另一個角度看待叡叡成長的轉變，

麻麻要求叡叡完成某件事時，不再用『好不好？要不要？』等問句的方式，以往要求叡叡收拾玩具，叡叡總是說不！或是反而變本加厲將原本整齊的玩具故意撒得一地....等等狀況。於是麻麻改以故事引導、遊戲或競爭的方式，例如麻麻會說：我們一起收玩具比較快喔！玩具車車很想回到自己的家耶！或是比賽看看誰收得比較快！或是叡叡收藍色的積木、麻麻收黃色的積木....等等，透過這樣的方式，叡叡樂意配合並完成的比例變很高！當然也是有例外的時候！（噗～）

分享一本上星期在圖書館借閱的【米米說不】繪本，當麻麻翻閱他的內容，內心不覺會心一笑，書裡主角米米完全就是叡叡翻版，現在看來很輕鬆逗趣！借閱回家跟叡叡一起看，叡叡好像懂麻麻的心意一樣，第一次唸給叡叡聽，叡叡就竊竊地笑了出來！

【米米說不】

文　周逸芬
圖　陳致元
和英出版社

媽媽問洗好澡的米米：『媽媽幫你穿衣服，好不好？』

米米回答：『不要！我自己穿衣服』

儘管米米穿得手忙腳亂、東倒西歪....

媽媽說：『媽媽幫你倒牛奶，好不好？』

米米回答：『不要！我自己倒牛奶』

儘管倒得滿桌子，還不知道已經闖禍！

偷偷在一旁竊喜....

媽媽說：『媽媽開車載你去溜滑梯，好不好？』

米米回答：『不要！我自己走路』

於是，媽媽跟在後頭，擔心著米米在馬路上發生危險....

讓我想起最近的一支沙威隆沐浴乳的廣告，第一天上學的小女生，媽媽及爸爸因為擔心，跟在後頭保護著她....

媽媽說：『媽媽扶你爬階梯！』

米米回答：『不要！我自己爬階梯』

儘管不小心受了傷....

大哭了出來！

擔心極了的媽媽說：『媽媽好想抱米米喔！』

米米仍舊固執地回答：『不要！』

因為『我 要 自 己 抱 媽 媽 啦 ！』

讀完繪本真的好有感觸！
這幾個月以來，叡叡就是野起來會讓人抓狂、甜起來又讓人愛不釋手的模樣！
不過現在換個心情面對，一切都會變得很輕鬆、有趣呢！

加映一場叡叡與麻麻共讀影音版，滿足叡叡說不的渴望吧！

叡叡與麻麻一起閱讀【米米說不】，片長約四分鐘。